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Recordando a Ángel Riviere: conferencia sobre "Teoría de la Mente"

  • Domingo, 25 Septiembre 2016
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Interesante conferencia ofrecida por Ángel Rivière, psicólogo y científico cognitivo español especialista en autismo de reconocido prestigio internacional, en el…

Artículo de opinión de Miguel Ángel Santos Guerra: "Pacto sí, LOMCE no"

  • Jueves, 01 Septiembre 2016
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Por gentileza de nuestro compañero José Marcos Resola, coordinador de ASOSGRA en la provincia de Jaén y secretario de FAPOAN,…

Cuadro con los programas educativos en la ESO

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Nuestro compañero Juan Antonio Planas (AAPS) nos envía este cuadro con los programas educativos en la ESO.   Puedes descargar…

"Las vidas de Mario", una campaña de concienciación social sobre el TDAH

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Las vidas de Mario es una iniciativa de Shire Pharmaceuticals Ibérica para impulsar la concienciación social sobre el TDAH que…

"Maestros, directores y orientadores denuncian irregularidades en las pruebas LOMCE en Madrid"

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Cadena SER publica un artículo sobre las denuncias realizadas por profesionales de la educación que figuran en un informe encargado…

Comunicado de COPOE por una orientación educativa digna en Murcia

La Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, con el ánimo de contribuir a la mejora de la…

Propuestas de COPOE para mejorar la calidad del Sistema Educativo español

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Aprobado por la Asamblea General de COPOE el 24 de abril de 2016 Desde su constitución en 2005, la COPOE…

Comunicado sobre la necesidad de mantener los Programas de Diversificación Curricular en el 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria

  • Miércoles, 09 Marzo 2016
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Los programas de diversificación curricular han demostrado sobradamente su eficacia desde su implantación en el sistema educativo español hace veinte…

Comunicado realizado conjuntamente con la Plataforma de Apoyo a las Altas Capacidades y la Confederación Española de Altas Capacidades Intelectuales: "España necesita apostar por las altas capacidades intelectuales"

  • Miércoles, 09 Marzo 2016
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Los actuales modelos de altas capacidades coinciden en estimar la proporción de alumnado con altas capacidades intelectuales en no menos…
           
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